项目建设目标：

本申报项目以2017年教育部合作协同育人项目为契机，针对《风景园林设计学》的教学内容和课程体系实施改革。项目建设以移动信息化教学平台云班课为核心，实施《风景园林设计学》云教材建设，为风景园林设计学课程实施云班课教学提供基础支撑；同时，依托云班课展开教学改革，组织课程学习资源，实施基于翻转课堂模式的专业教学，本申报项目契合教育信息化大趋势，让学生真正成为学习的主人。

本申请项目探索并形成专业课堂基于云班课的“学生——互联网移动终端——云班课——云教材——学习与评价”课程教学内容和课程体系。

项目建设内容：

本申报项目主要的建设内容包括三个方面。第一，教学内容和教学体系的改革；其次《风景园林设计学》云教材建设；第三，云班课学习资源建设。

项目实施路径：

首先，实施教学内容和课程体系的改革，编制适应移动信息化教学的新课程大纲，明确教学内容，收集整理教材资源，为下一步云教材建设奠定良好的基础。

其次，建设《风景园林设计学》云教材。根据应用型人才培养质量标准，云班课质量体系要求，编制云教材目录，确定总体框架；依据云教材目录组织教材资源，并与企业合作，组织编写完成云教材初稿；对云教材初稿按质量标准要求进行审核，同时修改完善，达到上线标准，完成云教材建设。

第三，以《风景园林设计学》云教材为核心，实施翻转课堂教学。由主讲教师做好教学设计，组织课程教学资源，包括：制作微课和电子教案、学习资源库、学习活动库等方面的内容，以达成顺利的应用云班课展开《风景园林设计学》的教学实践。

最后，根据云班课提供的学情，对课程进行持续改进和完善，从而达到产学合作协同育人的目的。